Развитие речи ребенка на разных возрастных этапах – вопрос, волнующий не только учителей-логопедов, но и родителей.
- 26 ФЕВРАЛЯ, 17:00 МСК
- УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ
- БЕСПЛАТНЫЙ СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА ОТ АССОЦИАЦИИ ДИСЛЕКСИИ (ПОКУПАТЬ ДИПЛОМ ОТ TIMEPAD НЕ НУЖНО!!!)
Какие возрастные нормативы для развития речи существуют и как понять, что все в порядке или стоит обратиться за консультацией к специалисту, не теряя времени? На вебинаре мы расскажем о трех возрастных группах.
Ранний возраст от 1,5 до 3 лет
Что влияет на развитие речи малыша? Каковы основные линии развития ребенка раннего возраста. Основные этапы и показатели речевого развития ребенка раннего возраста. Как стимулировать и развивать речь малыша. Шкатулка логопеда: «Мы играем, речь запускаем!» Интересные и полезные игры, которые можно использовать в домашних условиях.
Средний и старший дошкольный возраст от 3 до 7 лет
Какие важные функции выполняет речь в среднем и старшем дошкольном возрасте? Основные этапы и показатели речевого развития ребенка среднего и старшего дошкольного возраста. Речевая готовность ребенка к школьному обучению. Игры и упражнения для развития речи ребенка среднего и старшего дошкольного возраста.
Школьный возраст от 7 до 15 лет
Какие основные речевые процессы и умения должны сформироваться за период школьного обучения. Что представляют из себя сложные процессы чтения и письма? Какие трудности встречаются на пути учащихся начальных и средних классов? Какие показатели подскажут родителям, что ребенок нуждается в логопедической или филологической помощи.
СПИКЕРЫ
Грушина Ирина Александровна, учитель-логопед, высшей квалификационной категории; автор программ по логопедической работе в детско-родительских группах с детьми раннего возраста; спикер Международных и Всероссийских конференций; соавтор технологии «Логопедический скрининг «Дар речи» и пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6–16 лет»; победитель профессионального конкурса «Звезды логопедии 2022-2023».
Бирюкова Нина Александровна, учитель-логопед, олигофренопедагог, работающий с детьми с ОВЗ, в том числе, с расстройствами аутистического спектра; специалист, владеющий технологиями диагностики и коррекции речевых нарушений; cпикер Городской консультативной площадки для родителей «Дар речи» по вопросам обучения и развития детей с нарушениями речи.
Козлова Наталья Михайловна, учитель-логопед, работающий с детьми с ОВЗ, в том числе, с расстройствами аутистического спектра и нарушениями зрения; разработчик интерактивных игр для детей с нарушениями устной и письменной речи (LearningApps.org); спикер и участник международных и всероссийских научно-практических конференций.
Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, методист высшей квалификационной категории, соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи»; спикер конференций, вебинаров, консультативных площадок; соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».
Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией при поддержке Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования города Москвы (ГППЦ ДОНМ).